El legislador provincial Gustavo Perret presentó un pedido de informes para conocer cuántos cursos se cerraron o fusionaron en la provincia. Desde la DGE aseguran que se trata de reorganizaciones fundadas en normativas vigentes.
Polémica por cierre y fusión de cursos: piden informe y qué dice la DGE
En las últimas semanas surgieron inquietudes en distintas comunidades educativas de Mendoza por supuestos cierres o fusiones de cursos en establecimientos de nivel secundario y modalidades para jóvenes y adultos.
Ante esta situación, el diputado provincial Gustavo Perret (PJ) presentó un pedido de informes para que el Gobierno provincial detalle qué está ocurriendo en el sistema educativo.
El proyecto solicita al Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y a la Dirección General de Escuelas (DGE) un informe detallado sobre cierres o divisiones de cursos en escuelas técnicas, secundarias orientadas, CENS, CEBJA y Centros de Capacitación para el Trabajo (CCT).
Según se explica en la iniciativa legislativa, en las últimas semanas docentes, estudiantes y familias manifestaron preocupación por decisiones que podrían generar sobrepoblación en aulas y cambios en la organización pedagógica de las escuelas.
Qué motivó el pedido
En diálogo con el Post, Perret explicó que comenzó a interiorizarse en el tema luego de recibir mensajes de docentes a través de redes sociales, principalmente desde el sur provincial.
"Algunos docentes me escribieron por redes sociales. Me hablaban de cierres de cursos en distintos lugares y eso me llevó a averiguar qué estaba pasando", señaló el legislador.
El diputado indicó que, según los testimonios recibidos, en algunos casos se estarían fusionando cursos que tienen entre 18 y 25 alumnos, lo que podría generar divisiones más numerosas.
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Entre los casos mencionados por el legislador en el pedido de informe aparecen situaciones en departamentos como San Rafael, San Martín y Godoy Cruz, además de consultas que, según indicó, continúan llegando desde distintas escuelas de la provincia.
La explicación de la DGE
Desde la Dirección General de Escuelas señalaron que el pedido de informes todavía no ingresó formalmente al organismo, por lo que la respuesta oficial se elaborará una vez que cuenten con la información requerida.
De todos modos, una fuente de la DGE explicó que los cambios que se realizan en las escuelas responden a normativas que establecen cantidades mínimas y máximas de estudiantes por curso.
Según indicaron, en muchos casos no se trata de cierres de cursos, sino de "agrupamientos" o reorganizaciones de divisiones cuando la matrícula es reducida.
"Si tenés pocos alumnos en un segundo año y pocos en otro segundo, se hace uno solo. Es una cuestión de optimización de recursos", señalaron desde el organismo educativo.
Además, remarcaron que, según los criterios vigentes, la oferta educativa se mantiene y el servicio no se ve afectado, ya que los estudiantes continúan cursando en la misma institución, aunque con una reorganización de las divisiones.
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Un tema que genera debate
Mientras la DGE sostiene que se trata de ajustes administrativos previstos en la normativa, desde algunos sectores educativos y políticos plantean preocupación por estas decisiones y cómo podrían impactar en la organización escolar y en las condiciones de enseñanza.
El pedido de informes presentado en la Legislatura apunta justamente a obtener datos oficiales sobre la cantidad de cursos afectados y los criterios utilizados para esas decisiones, información que el organismo educativo deberá remitir en las próximas semanas.
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