Tras el crimen en Santa Fe, alumnos simularon un fusilamiento en una escuela

 En medio de la conmoción que atraviesa la comunidad educativa tras el crimen de un estudiante en Santa Fe, una nueva situación generó fuerte rechazo y reabrió el debate sobre los límites en actividades escolares. Se trata de una serie de videos protagonizados por alumnos de dos instituciones de la provincia de Buenos Aires que recrearon escenas de fusilamientos como parte de la presentación de sus camperas de promoción.

El caso ocurre días después del asesinato de Ian Cabrera, el adolescente de 13 años que murió luego de que un compañero de 15 ingresara armado a la escuela Mariano Moreno y disparara dentro del establecimiento. El hecho provocó un impacto a nivel nacional y puso nuevamente en agenda la problemática de la violencia escolar.

En ese contexto, comenzaron a circular registros audiovisuales grabados en el colegio Jean Piaget de Ramos Mejía y en el Gartenstadt Schule de Ciudad Jardín, donde estudiantes representaron ejecuciones ficticias como parte de una puesta en escena para dar paso a la indumentaria de la promoción 2026.

La mecánica de los videos es similar: un grupo de jóvenes simula el "fusilamiento" de compañeros que llevan camperas de promociones anteriores, mientras luego aparece la nueva camada de estudiantes con su vestimenta. En algunos casos, la escena se complementa con banderas y una estética que refuerza el tono dramático.

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El contenido generó preocupación en redes sociales, donde usuarios cuestionaron la elección temática por considerarla inapropiada frente a un hecho reciente de extrema gravedad. También surgieron reclamos para que las autoridades educativas intervengan y evalúen posibles sanciones.

Uno de los aspectos que más polémica despertó es que las producciones habrían sido realizadas con conocimiento o autorización institucional, lo que abrió interrogantes sobre los criterios utilizados para validar este tipo de iniciativas dentro del ámbito escolar.

Más allá de la intención original de los estudiantes, la difusión de estos videos volvió a poner el foco en cómo se abordan los contenidos vinculados a la violencia simbólica en entornos educativos, especialmente en momentos de alta sensibilidad social.

El episodio se suma así a la repercusión nacional por el caso de Santa Fe y refuerza el debate sobre el rol de las escuelas frente a expresiones que pueden resultar ofensivas o fuera de contexto en un escenario marcado por el dolor.