Ya son doce los sectores que acordaron con el Ejecutivo en paritarias. De todas formas, el SUTE anunció que encarará un "plan de lucha" durante el tratamiento del Presupuesto 2025 en la Legislatura.
El gremio pondrá a consideración de sus bases la propuesta y responderá el 18 de octubre.
El gremio criticó en duros términos las jornadas que obligaron a suspender las clases en la previa del Día del Estudiante. "Las emociones no se pueden disociar de los datos duros", reclamaron.
La Suprema Corte rechazó una demanda que había presentado el gremio, en contra de una resolución de la Dirección General de Escuelas. Solo podrán realizar reuniones bajo determinadas condiciones.
Respetando sus patologías e incapacidades, el objetivo es crear nuevos roles que puedan ser desempeñados por ellos.
El Sindicato Unido de Trabajadores de la Educación comunicó una medida de protesta para este 14 de agosto con una concentración en el Km 0 de la Ciudad de Mendoza. ¿Qué reclaman?
El gremio que los nuclea mandó una carta al sindicato docente para manifestar su disconformidad por la aceptación al ofrecimiento del Gobierno en paritarias. "Lograron un aumento paupérrimo. Ensima nos descuentan el 3%", destacaron.
El ofrecimiento fue de 5% para julio, agosto y septiembre. El salario inicial docente quedó fijado en $425 mil.
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación derivó a las escuelas la última propuesta del Ejecutivo. El viernes será la nueva reunión entre las partes.
En una nueva reunión paritaria celebrada este jueves, el SUTE dijo no al segundo ofrecimiento salarial. Las partes volverán a reunirse el próximo lunes.
El Ejecutivo reabrió las paritarias con los estatales. El incremento que propuso es para cada uno de los meses de julio, agosto y setiembre y el SUTE lo rechazó. Pasaron a un cuarto intermedio hasta el jueves 27.
El Gobierno los ha llamado para el 24 de junio, pero el SUTE considera que la negociación debe comenzar antes. "No están viendo la necesidad que tenemos los trabajadores para llegar a fin de mes", sostienen.
