García Zalazar apuntó a la falta de acompañamiento familiar

En el marco del episodio ocurrido en una escuela de La Paz donde una adolescente ingresó y disparó con un  arma de fuego, el ministro de Educación de Mendoza, Tadeo García Zalazar, dialogó este jueves en Radio Post (92.1 en el Gran Mendoza y San Martín, 96.9 en Luján de Cuyo y 96.7 en La Paz).

En este marco, García Zalazar confirmó que este viernes se realizará una jornada especial de reflexión en la institución, con la participación de docentes, estudiantes y padres para abordar de "manera integral" lo sucedido. 

 A su vez, aunque pidió cautela y evitó hacer diagnósticos apresurados sobre el caso, el funcionario adelantó que se trabajará en una reforma del Código Contravencional para incluir sanciones a los padres en situaciones de bullying. "Estamos trabajando y tratando de mejorar e innovar el Código en responsabilidades de padres. Hay algunas normas, pero no hay nada que aborde directamente el acoso o bullying", afirmó. 

En esa línea, remarcó la responsabilidad de los adultos en la crianza, tanto frente al bullying como al avance de las apuestas y los casinos online en adolescentes. "El acceso a billeteras virtuales, celulares e internet lo dan los adultos, que deben hacerse cargo. Muchos se desentienden, y eso también es parte de la crianza hasta los 18 años", advirtió. 

Si bien García Zalazar evitó vincular el hecho directamente con una situación de bullying o acoso escolar, sí planteó la necesidad de revisar el rol de las familias: "El problema principal es que, en algunos casos, no está el acompañamiento familiar y se delega en la escuela toda la responsabilidad. La familia es el primer educador", sostuvo.

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Frente a algunas críticas sobre la falta de presencia de profesionales en salud mental en las escuelas, el ministro aseguró que "el sistema de acompañamiento funciona", aunque reconoció que han aumentado los casos y la complejidad de las problemáticas tras la pandemia. 

"Hay más intervención y más profesionales, pero también muchas más patologías. La escuela muchas veces no puede dar todas las respuestas", señaló. Explicó los equipos de intervención están organizados a través de organismos concretos y sostuvo que "Cada directora determina, según el caso, qué profesional debe intervenir: psicólogo, trabajador social o psicopedagoga". 

 Por último, destacó el accionar de los equipos educativos, sanitarios y de seguridad durante el operativo del miércoles: "La actuación del personal directivo y docente fue muy buena, se siguió el protocolo y se evacuó correctamente. Es la primera vez que se aplica este protocolo en una escuela, y el resultado fue exitoso gracias al trabajo conjunto de todos los organismos", concluyó. 

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