Sagasti pidió que los padres decidan si mandan a los chicos al aula - Mendoza Post
Por: Mendoza PostJueves 6 May 2021

Anabel Fernández Sagasti, senadora nacional mendocina por el Frente de Todos, se reunió este miércoles con el gobernador Rodolfo Suarez buscando y le presentó una "ley semáforo" para fijar parámetros en medio de la pandemia que permitan decidir cuando aumentar las restricciones. Otro de los temas principales fue la presencia de los estudiantes en las aulas, un debate que ha sido politizado por un sector, pero que la legisladora asegura que deben dejar de lado para encontrar algo superador.

"Sabemos que el invierno va a ser larga. Presentamos una propuesta que busca fijar parámetros con la cantidad de camas ocupadas, contagios actuales y contagios cada 100.000 habitantes. Todo esto teniendo en cuenta la palabra de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Y si nos pasamos de eso, que el gobernador pueda aplicar más restricciones. Creo que se ha metido la política partidaria y creo que estamos cansado de eso. Que nos pongamos de acuerdo y tiremos todos para el mismo lado", explicó Fernández Sagasti.

Sobre la polémica que existe por la presencia de los chicos en las aulas, la legisladora nacional afirmó que "nadie más que un padre y una madre sabe cómo cuidar a sus hijos. Tengo conocidos que no pueden dejar de mandarlos porque si no, no van a trabajar. Hay otros que están viviendo con pacientes de riesgo y tienen miedo de enviarlos. Pero creo que tenemos que dejar de lado la discusión partidaria y poner parámetros concretos. Por ahí siento que con el afán de diferenciarse del otro toman otra postura y se acomodan. Bajemos la pelota, consensuemos y hagamos algo mejor. Que le demos la libertad a los padres que decidan no mandarlos. Todos queremos que vayan los chicos a la escuela, el peronismo lo que más quiere es la escuela pública".

Suarez recibió a Sagasti buscando encontrar puntos en común, a pesar de las diferencias.

"Yo amo la política, pero a mí me cansa esta disputa. Creo que la población nos exige algo más por la situación que tenemos hoy", se expresó Sagasti en declaraciones a Te digo lo que pienso, que conduce Ricardo Montacuto por Radio Nihuil.

La polémica de la presenciabilidad en el tapete. El miércoles una escuela de Alvear presentó 100% de ausentismo.

Al mismo tiempo, la dirigente kirchnerista volvió a referirse al proyecto de ley que le presentaron al gobernador Rodolfo Suarez: "Lo que nosotros pedimos es que tengamos criterios objetivos. La verdad que la gente a veces no tiene toda la información por los problemas que tiene en el día a día. Si tenés criterios objetivos, la sociedad va a saber lo que va a pasar. Los comerciantes van a saber, los docentes van a saber y todos van a tener mayor responsabilidad".

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En ese sentido, Sagasti destacó el compromiso que vio en Rodolfo Suarez: "Al Gobernador lo encontré reflexivo. Lo instruí para que hable con los diferentes bloques, yo lo voy a hacer. La FEM sacó un comunicado que quería estar presente en el debate. Creo que hay que despolitizar esta situación".

"Al Gobernador lo vi reflexivo", lanzó Sagasti.

En otro orden, se refirió al "maltrato" que recibió el intendente de San Rafael, Emir Félix, por parte del Frente Cambia Mendoza: "Me parece que presentó un pedido respetuosamente por lo que está pasando allá. Me decía que el 12% de los casos han venido desde las aulas y muchos padres han decidido no mandar a los chicos. Entonces la verdad que no estuvo bien como salieran a criticarlo de ese modo".

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Finalmente, la ex candidata a la gobernación de Mendoza reflexionó: "Hay padres que deciden no mandarlos. Creo que todo con criterio se puede organizar. Esto es momentáneo mientras dure la pandemia y creo que no hay que perder la visión humana cuando uno toma decisiones. Cuando las diferencias son de buena fe se puede debatir con respeto y llegar a síntesis logrando una idea superadora. El espíritu de tener una entrevista con el Gobernador fue eso. Tenemos diferencias, no es novedad, pero busquemos puntos de encuentro. El invierno va a ser más duro".

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